Indicadores de éxito en el aula

Indicadores que pueden conducirnos al éxito en el aula:

• Ubicación en el aula: cercanía, evitar distracciones, contacto frecuente con el alumno, evitar las posibles distracciones...
• Motivar al alumno: desde cualquier cosa que le enganche (recordar la hiperfocalización) hasta refuerzos o recompensas.
• Estrategias específicas: trabajar la atención, autoinstrucciones...
• Instrucciones claras y directas, segmentar las actividades en partes para facilitar la elaboración, presentando una sola orden o conducta cada vez. 
• Aprendizaje social y emocional: trabajo de la autoestima, relaciones interpersonales, trabajo de las conductas.

DETECCIÓN PRECOZ

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COORDINACIÓN DE AGENTES IMPLICADOS

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PUESTA EN MARCHA DE LOS INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA

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ATENCIÓN ADECUADA AL ALUMNO CON TDAH